Calificación y evaluación de los estudiantes de BTCP/ BTCL

Nepal-graduación-pastores-iglesias-líderes-hombres-gusanos.jpeg

Para que los pastores y los otros grupos objetivo sean parte de BTCP, los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos:

  • tienen un sentido del llamado de Dios o de guiar al ministerio.

  • ser calificado bíblica y espiritualmente de acuerdo a las normas de la Palabra de Dios en 1 Timoteo 3 y Tito 1.

  • estar involucrado actualmente en un ministerio significativo de la iglesia local.

  • tienen la recomendación y el apoyo de su iglesia local y siguen siendo responsables ante su iglesia.

  • tener la capacidad demostrada de leer y comprender adecuadamente el inglés o el idioma utilizado para la capacitación.

  • tener la motivación adecuada para asistir a BTCP.

  • ser capaz de declarar cómo piensan usar el entrenamiento de BTCP en el ministerio de su iglesia.

  • ser hombres fieles, enseñables y confiables que puedan equipar y entrenar a otros.

BTCP no puede ser usado para entrenar a hombres que han sido divorciados, o mujeres, para ser pastores. Cualquier persona que no sea un pastor puede ser entrenado y equipado a través del programa de BTCL y recibir un certificado de finalización de BTCL en lugar de un certificado de BTCP.

Para los estudiantes de BTCL , las calificaciones anteriores con respecto al carácter y la motivación también deben ser verdaderas, aunque las calificaciones bíblicas para los pastores no se apliquen directamente.

Para progresar al siguiente curso en el entrenamiento de BTCP, los estudiantes deben demostrar al instructor un entendimiento satisfactorio del contenido y la habilidad de practicar las habilidades del curso actual. Los estudiantes deben pedirle al instructor que responda preguntas o aclare cualquier confusión que puedan tener. El instructor revisará las tareas completadas en los manuales del curso, evaluará su participación en clase y las entrevistará regularmente para asegurarse de que el aprendizaje está ocurriendo. La evaluación también puede extenderse a la valoración de la participación práctica de los estudiantes en el ministerio de la iglesia.